Temporale grupperingseffekter i verbal og musikalsk korttidshukommelse: Er serieordrepræsentation domæne-generel? Del 6

Svarforsinkelser. For hver deltager beregnede vi et gennemsnit af logof-svar-latenstiden i millisekunder for hver korrekt genkaldelse af ulige forsøg som en funktion af tidsmæssig gruppering og serieposition.

Der er en stærk sammenhæng mellem respons latency og hukommelse. Responslatens er tidsintervallet mellem modtagelse af en stimulus og frembringelse af et svar. Hukommelse er evnen til at lagre, bevare og gengive information.

Generelt er personer med lange svarforsinkelser tilbøjelige til dårlig hukommelse. For for hjernen, jo længere tid det tager at reagere, jo lettere er det for information at blive glemt eller forvirret. Sammen med det faktum, at korttidshukommelsen er begrænset, når opfattet information ikke behandles hurtigt, kan den blive glemt eller overlappet. Dette forvirrer hukommelsen yderligere og gør hjernen mindre effektiv.

Dog kan responsforsinkelse og hukommelse forbedres med træning. For eksempel kan opmærksomhedstræning hjælpe folk med at forbedre deres evne til at rumme information over korte perioder og derved forbedre responstider. Samtidig kan læsning, læring og kontinuerlig tænkning forbedre hjernens informationsbehandlingskapacitet og fremme hukommelsesforbedring.

Derudover er ordentlig motion og en sund kost vigtige faktorer for at holde din krop og hjerne sund. Regelmæssig fysisk aktivitet kan fremme blodcirkulationen og iltforsyningen, hvilket får hjernen til at arbejde mere effektivt. En sund kost kan give kroppen essentielle næringsstoffer, som er gavnlige for vækst og vedligeholdelse af hjernen.

Sammenfattende er der en tæt sammenhæng mellem responslatens og hukommelse. At tage proaktiv handling gennem træning, motion og en sund kost kan forbedre din hjernes produktivitet og hukommelse og derved forbedre din livskvalitet. Det kan ses, at vi skal forbedre hukommelsen, og Cistanche deserticola kan forbedre hukommelsen markant, fordi Cistanche deserticola også kan regulere balancen af ​​neurotransmittere, såsom at øge niveauet af acetylcholin og vækstfaktorer. Disse stoffer er meget vigtige for hukommelse og indlæring. Derudover kan Cistanche deserticola også forbedre blodgennemstrømningen og fremme ilttilførsel, hvilket kan sikre, at hjernen får tilstrækkelige næringsstoffer og energi, og derved forbedre hjernens vitalitet og udholdenhed.

Klik på kend kosttilskud for at forbedre hukommelsen

Dataene blev derefter analyseret via en 2 × 6 gentagne målinger ANOVA med seriel position (1-6) og grupperingsbetingelser (grupperet vs. ugrupperet) faktorer (se nederst til venstre i figur 5). Resultaterne gav afgørende beviser til fordel for den fulde model, der indeholdt de to hovedeffekter og deres interaktion, denne model foretrækkes frem for den næstbedste model med de to hovedeffekter med en faktor på 19,47 (se rækkerne "Responsforsinkelser" i tabel 7).

Svarforsinkelser for fonologisk lignende lister er blevet analyseret på samme måde, hvilket giver anekdotiske beviser (BF10=1.65) til fordel for den fulde model (bedste model) sammenlignet med den næstbedste model, der kun indeholder en effektserieposition (se "Response" ventetider" rækker i tabel 8).

I betragtning af de tvetydige beviser vedrørende tilstedeværelsen af ​​en effekt af interaktion mellem seriel position og gruppering på responslatens, analyserede vi den effekt, der gav moderat bevis for tilstedeværelsen af ​​en sådan interaktion (BFInclusion=3.93, se også figur 5).

Diskussion

Ved at introducere en distraherende opgave ved slutningen af ​​listen havde eksperiment 3 til formål at teste, om fraværet af en stigning i interpositionsfejl i tilbagekaldelsen af ​​6-bogstavgrupperede lister i eksperiment 2 skyldtes et loft i tilbagekaldelse eller de specifikke 2 × 3 anvendte grupperingsstruktur.

Eksperimentet søgte også at bestemme, om manglen på stigning i interpositionsfejl i de 2 × 3 grupperede sekvenser observeret i eksperiment 1 var specifik for det musikalske domæne, eller om det er et mere generelt træk ved STM, der også strækker sig til det verbale domæne.

End-of-list-distratoren har den forventede effekt at reducere genkaldelsesnøjagtigheden i forhold til eksperiment 2, især for fonologisk lignende lister, der er af særlig interesse for sammenligning med musikdomænet.

Vi gentog det sædvanlige mønster af tidsmæssige grupperingseffekter, men observerede igen et fravær af en stigning i interpositionsfejl.

Disse resultater er i overensstemmelse med dem, der er rapporteret i eksperiment 1 og 2, hvilket tyder på, at fraværet af en stigning i interpositionsfejl i genkaldelsen af ​​6-bogstavlister grupperet i to grupper af tre elementer ikke skyldtes aceiling-effekten, men kan være relateret til 2×3-grupperingsstrukturen brugt i eksperimentet.

Dette understøtter derfor, at musikalsk og verbal STM er karakteriseret ved lignende tidsmæssige grupperingseffekter - hvilket tyder på tilstedeværelsen af ​​lignende ordningsmekanismer i begge domæner - mens det også indikerer tilstedeværelsen af ​​grænsebetingelser for at observere øgede interpositionsfejl i genkaldelsen af ​​grupperede sekvenser fra STM.

generel diskussion

Målet med den nuværende serie af eksperimenter var at bestemme, om de tidsmæssige grupperingseffekter forudsagt af positionelle teorier om seriel orden i verbal STM (se f.eks. Brown et al., 2000; Burgess & Hitch, 1999; Henson, 1998) kan udvides til det musikalske domæne (Gorin et al., 2018a). I det første eksperiment krævedes non-musicianswere for at rekonstruere den serielle rækkefølge af 6-tonesekvenser på en fremadrettet måde.

Resultaterne viste, at grupperede sekvenser generelt var bedre genkaldt end ugrupperede sekvenser, og at førstnævnte var kendetegnet ved en tilbagekaldelseskurve i formet form, der afspejlede den grupperingsstruktur, der blev brugt i eksperimentet. Respons latencies adopterede en klassisk inverteret U-form med længere latency for det første element på listen, såvel som for det første element i grupperne i grupperede sekvenser.

Vi observerede ikke en stigning i interpositionsfejl i tilbagekaldelsen af ​​tidsmæssigt grupperede musikalske sekvenser, men vi rapporterede et lille fald i tilstødende transponeringsfejl i grupperede sekvenser, hvilket afspejler et fald i transpositioner, der involverer elementer ved gruppegrænser.

Da indskudsfejl i6-elementgrupperede sekvenser ikke er veldokumenterede i den verbale STM-litteratur, udførte vi et onlineeksperiment, der krævede, at deltagerne serielt skulle genkalde grupperede og ugrupperede 6-bogstavsekvenser (eksperiment 2) for at sammenligne med observationerne fra musicalen domæne. Det observerede mønster svarede til det, der blev observeret i eksperiment 1, men konklusionerne var begrænset af tilstedeværelsen af ​​en lofteffekt ved tilbagekaldelse. I det sidste online eksperiment (eksperiment 3) bad vi deltagerne om at udføre en opgave svarende til den i eksperiment 2, mens vi introducerede en slut-på-liste-distraktion for at reducere lofteffekten.

Selv i fravær af en lofteffekt, reproducerede vi det samme mønster af data som observeret i eksperiment 1 og 2, hvilket understøtter synspunktet om, at det er et generelt fænomen, at gruppering af 6-varesekvenser i grupper af tre er karakteriseret ved benchmark-grupperingseffekter, men uden en stigning i interpositionsfejl.

Eksperimenterne rapporteret her giver yderligere beviser, der understøtter påstanden om, at tidsmæssige grupperingseffekter observeret i det verbale domæne af STM også kunne udvides til det musikalske domæne (Gorin et al., 2018b). For det første opnåede vi tydelige beviser fra alle eksperimenter på, at at præsentere deltagerne for 6-element verbale og musikalske sekvenser grupperet efter tre førte til en tilbagekaldelsesfordel sammenlignet med tilbagekaldelse af de samme, men ugrupperede sekvenser.

Dette replikerer genkaldsfordelen for grupperede sekvenser observeret med verbale (Farrell & Lewandowsky, 2004; Frankish, 1985; Hartley et al., 2016; Hitch et al., 1996; Ng & Maybery, 2002, 2005; Ryan, 1969b) og nonverbale materialer (Hurlstone, 2019; Hurlstone & Hitch, 2015, 2018; Parmentier et al., 2004). For det andet, i alle tre eksperimenter, var den serielle positionskurve for grupperede sekvenser karakteriseret ved et scalloped udseende, der afspejler 2 × 3-grupperingsstrukturen, der anvendes i nutiden undersøgelse.

Det er bemærkelsesværdigt, at mens genkaldelsen af ​​grupperede sekvenser viste en kurvet seriel positionskurve, var interaktionen mellem seriel position og gruppering, der karakteriserer den udformede form, mindre stærk end normalt observeret med længere grupperede sekvenser (se f.eks. Hartley et al., 2016; Ryan, 1969a). Sandheden i vores undersøgelse var faktisk hovedsageligt begrænset til den første gruppes, og dette var lignende formelle og (fonologisk lignende) verbale sekvenser.

Dette mønster er ikke desto mindre i tråd med tidligere undersøgelser af tidsmæssig gruppering med non-verbale sekvenser af lignende længde og grupperingsstruktur (Hurlstone & Hitch, 2018; Parmentier et al., 2004). For det tredje, brugen af ​​en fremadrettet rekonstruktion af ordensprocedure med musikalsk materiale i eksperiment 1 gav os mulighed for at demonstrere, at tilbagekaldelsen af ​​musikmateriale fra STMis er karakteriseret ved den samme omvendte U-formede profil, men med en lang latenstid for den første outputposition. Derudover viste grupperede musikalske sekvenser en ekstra latenstid for det første element i hver tidsgruppe.

Selvom latenserne var fra forskellige tidsskalaer, er det samme mønster blevet reproduceret med 6-item verbale sekvenser i eksperiment 2 og 3. Dette bekræfter tidligere resultater i det verbale (Farrell & Lewandowsky, 2004; Maybery et al., 2002; Parmentier & Maybery, 2008) og non-verbale (Hurlstone & Hitch, 2015, 2018; Parmentieret al., 2004) domæner af STM vedrørende profilen af ​​responsforsinkelser og indflydelsen af ​​tidsmæssig gruppering på disse latenser i STM-opgaver. Til sidst på tværs af alle verbale og musikalske STM-eksperimenter observerede vi, at tidsmæssig gruppering ikke havde nogen eller kun en begrænset indflydelse på mønstret af transpositioner. Endnu vigtigere observerede vi ikke nogen stigning i interpositionsfejl.

Selvom dette er i modstrid med den sædvanligvis rapporterede effekt af tidsmæssig gruppering på mønstret af transponeringsfejl i det verbale domæne (Henson, 1996,1999; Ng & Maybery, 2002, 2005; Ryan, 1969b), blev det rapporteret det samme fravær af effekt af tidsmæssig gruppering. indskudsfejl for den serielle genkaldelse af 6-bogstavsekvenser i eksperiment 2 og 3.

Det er vigtigt, at mens data fra eksperiment 2 begrænser enhver fortolkning af transpositionsmønstre på grund af tilstedeværelsen af ​​lofteffekt ved tilbagekaldelse, understøtter sammenligningen af ​​data fra eksperiment 1 og fonologisk lignende verbale sekvenser fra eksperiment 3 (som efterligner tonehøjden iboende til musikalske sekvenser) det synspunkt, at i lighed med de verbale og musikalske domæner øger gruppering af 6-elementsekvenser efter grupper på tre ikke andelen af ​​interpositionsfejl sammenlignet med ugrupperede sekvenser.

Implikation for teorier om seriel orden STM

Observationen af ​​nøglegrupperingseffekter i den fremadrettede rekonstruktion af tonesekvenser såvel som gengivelsen af ​​det samme mønster af data i verbale og musikalske opgaver observeret i det nuværende sæt af eksperimenter, er til fordel for den opfattelse, at repræsentation af seriel orden i musikalsk og verbal STM kunne understøttes af lignende mekanismer. I det verbale domæne er tidsmæssige grupperingseffekter godt imødekommet af modeller, der antager, at seriel rækkefølge er repræsenteret baseret på positionsmarkører, der koder for elementer eller grupper for deres position i sekvensen og inden for grupperne (Hurlstone et al., 2014; Lewandowsky & Farrell, 2008).

Følgelig repræsenterer kategorien af ​​modeller, der antager ahierarkisk repræsentation af seriel rækkefølge baseret på positionelle markører (Brown et al., 2000; Burgess & Hitch, 1999; Hartley et al., 2016; Henson, 1998; Hurlstone, 2019) en god kandidat til at redegøre for virkningerne rapporteret i de musikalske og verbale STM-opgaver beskrevet i denne undersøgelse og antyder, at serierækkefølgerepræsentationen på tværs af disse to domæner er generel.

Samtidig er fraværet af en stigning i interpositionsfejl i grupperede sekvenser en udfordring for STM-modeller, der antager en hierarkisk repræsentation af serierækkefølge (Brown et al., 2000; Burgess & Hitch, 1999; Hartleyet al., 2016; Henson, 1998; Lewandowsky & Farrell, 2008). Disse modellers evne til at tage højde for grupperingseffekter (Frankish, 1985, 1989; Hartley et al., 2016; Henson, 1996; Hitch et al., 1996; Maybery et al., 2002; Ng & Maybery, 2002, 2005; Ryan, 2005; 1969a, 1969b) er afhængig af den hierarkiske repræsentation af positionsinformation.

Konsekvensen af ​​at bruge en hierarkisk repræsentation af seriel rækkefølge er imidlertid, at enhver model, der implementerer denne mekanisme, bør forudsige en stigning i interpositionsfejl i grupperede sekvenser, selv med kortere sekvenser. Det er ikke klart fra tidligere forskning, om fraværet af øgede interpositioner er typisk for tilbagekaldelsen. 6-emnesekvenser grupperet med en 2×3-struktur (se Farrell, 2008; Hitch et al., 1996; Maybery et al., 2002;Parmentier & Maybery, 2008), er det en mulighed, at denne specifikke grupperingsstruktur repræsenterer en særlige tilfælde.

I nogle positionelle modeller (f.eks. Brown et al., 2000; Henson, 1998) er terminalpositioner repræsenteret med større særpræg. Således er positionskoderne for de to grupper i en 2-gruppestruktur mere karakteristiske sammenlignet med for eksempel positionskoderne mellem den anden og tredje gruppe i en 3-gruppestruktur. Det er så en mulighed, at en 2×3-grupperingsstruktur repræsenterer et særligt tilfælde, hvor der ikke er nogen gruppe ved terminalpositioner, hvilket så forhindrer forekomsten af ​​interpositionsfejl på grund af den øgede særpræg mellem grupperne.

Yderligere modelleringsarbejde ville være påkrævet for at udforske denne beretning. Analysen af ​​interpositionsfejl i grupperede sekvenser er nyttig for bedre at forstå de mekanismer, der repræsenterer seriel rækkefølge i STM, og for at studere arten af ​​disse mekanismer på tværs af forskellige domæner. Hurlstone(2019) viste, at tilbagekaldelsen af ​​visuospatiale og verbale sekvenser grupperet med en 3×3-struktur er karakteriseret ved forskellige mønstre af transponeringsfejl.

For at forklare fraværet af en stigning i interpositionsfejl i det visuospatiale domæne foreslog forfatterne, at positionsinformation kan være repræsenteret anderledes end visuospatial information. I denne undersøgelse ser fraværet af en stigning i interpositioner ikke ud til at være knyttet til STM-domænet, men synes snarere at være specifik for den anvendte 2 × 3-gruppestruktur.

I modsætning til sammenligningen mellem de visuospatiale og verbale domæner, for hvilke den samme grupperingsstruktur fører til forskellige mønstre af transponeringsfejl og antyder eksistensen af ​​forskellige ordningskoder (Hurlstone, 2019, se også Soemer & Saito, 2016 for lignende påstand), er sammenligningen i nærværende undersøgelse understøtter snarere eksistensen af ​​lignende mekanismer til at ordne musikalsk og verbal information, samtidig med at det fremhæver det faktum, at observationen af ​​øgede interpositionsfejl afhænger af typen af ​​grupperingsmønster.

Selvom mønsteret af tidsmæssige grupperingseffekter er ens på tværs af de musikalske og verbale domæner i denne undersøgelse, modbeviser det ikke beviser for domænespecificitet af seriel rækkefølge i STM (Hurlstone, 2019; Logie et al., 2016; Saito et al., 2008; Soemer & Saito, 2016). Faktisk er resultaterne også kompatible med det synspunkt, at domænespecifikke, men funktionelt lignende mekanismer til bevarelse af seriel rækkefølge eksisterer på tværs af forskellige domæner (Logie et al., 2016).

Yderligere undersøgelser er derefter nødvendige for at skelne mere præcist mellem domæne-generelle versus domænespecifikke teorier om seriel orden i de verbale og musikalske domæner af STM. At undersøge effekten af ​​krydsmodal interferens af orden mellem musikalske og verbale domæner i dobbeltopgaveindstillinger kan være af stor interesse for at løse dette spørgsmål (Depoorter & Vandierendonck, 2009;Vandierendonck, 2016).

Metodiske fremskridt i at studere musikalsk STM til seriel rækkefølge

Denne serie af eksperimenter udvider tidligere arbejde med udviklingen af ​​et værktøj til at studere serierækkefølge-fænomener i musikalsk STM (Gorin et al., 2018a, 2018b). For at løse spørgsmålet om domænegeneraliteten af ​​serielle rækkefølgemekanismer i STM er det afgørende at bruge hukommelsesopgaver med de samme bestillingskrav på tværs af domæner. Gorin et al.(2018a) viste, at genkaldelse af tonesekvenser hos ikke-musikere ved brug af den samme opgave som i eksperiment 1A og 1B var karakteriseret ved fejlmønstre og sekvenslængdeeffekter svarende til dem, der blev rapporteret i verbale STM-opgaver.

De rapporterede også, at tilstedeværelsen af ​​serielle positionseffekter var karakteriseret ved mindre forrang og nylige effekter sammenlignet med, hvad der normalt rapporteres med verbale opgaver. I forsøg 1A og 1B reproducerede vi observationen af ​​serielle positionseffekter karakteriseret ved forrang og hyppighed i ugrupperede tonesekvenser, samt typiske transponeringsgradienter, som observeret med verbalt materiale (Hurlstone et al., 2014; Lewandowsky & Farrell, 2008).

I eksperiment 2 skulle deltagerne rekonstruere sekvensen i fremadrettet seriel rækkefølge, hvilket gjorde opgaven tættere på den typiske procedure, der bruges i verbale serielle genkaldelsesopgaver. Vi brugte også et større antal toner, i stedet for altid at bruge de samme seks toner, for at reducere interferens mellem forsøg. Denne nye procedure førte til en klar forbedring i genkaldelsesnøjagtighed sammenlignet med forsøg 1A og 1B samt med mere udtalte serielle positionseffekter.

Vi replikerede også de typiske transponeringsgradienter og var i stand til at analysere svarlatenser, hvor sidstnævnte er karakteriseret ved en form svarende til det, der normalt rapporteres i verbaldomænet (Hurlstone et al., 2014; Lewandowsky & Farrell, 2008). Tilstedeværelsen af ​​det samme mønster af bevægelsesfejl og fremadkaldende serielle positionseffekter som rapporteret med verbalt materiale (Hurlstone et al., 2014; Lewandowsky & Farrell, 2008) i vores musikalske STM-opgave i eksperiment 2 understøtter pålideligheden af ​​denne opgave til at studere serielle rækkefølgefænomener i musikalsk domæne, og åbner vejen for systematisk sammenligning mellem ordensfænomener observeret i det musikalske og andre domæner.

Samtidig er det vigtigt at bemærke, at proceduren udviklet i forsøg 2 stadig har nogle kritiske forskelle sammenlignet med verbale rekonstruktionsopgaver. For sidstnævnte bliver deltagerne bedt om at rekonstruere serierækkefølgen af ​​sekvenser af elementer (f.eks. ord, bogstaver og cifre), der er repræsenteret ved genkaldelse. Det samme princip blev implementeret i vores musikalske opgave. Men selv om tonerne var organiseret fra den laveste (venstre) til den højeste (højre) ved tilbagekaldelsen for at forenkle proceduren, måtte deltagerne søge efter de korrekte toner ved at klikke på de forskellige elementer.

Sammenlignet med verbale rekonstruktionsopgaver, hvor der er direkte adgang til emnet ved tilbagekaldelse, skabte denne procedure uundgåeligt mere interferens. Dette kunne delvist forklare den dårligere præstation i det musikalske domæne, ud over det faktum, at deltagerne var ikke-musikere og krævede mere tid til at gennemføre et forsøg. Til gengæld ville dette, i det mindste delvist, forklare tilstedeværelsen af ​​samlet længere responsforsinkelser sammenlignet med det verbale domæne.

Fremtidige retninger

Fremtidig forskning bør fokusere på at tilpasse verbale serierekonstruktionsopgaver til at matche proceduren, der blev brugt i eksperiment 1. Vi kunne forestille os et eksperiment, hvor deltagerne ville blive bedt om at udføre en seriel ordensrekonstruktionsopgave, som beskrevet i eksperiment 1, med enten toner eller auditive konsonanter. Dette repræsenterer en mere direkte sammenligning mellem de to domæner, da de to opgaver ville være de samme, bortset fra stimuli, hvilket giver dem mulighed for at drage en bedre konklusion med hensyn til generelheden af ​​serielle ordensfænomener i de verbale og musikalske domæner af STM.

Det er vigtigt at bemærke, at rækkefølgefænomenerne, der karakteriserer verbale STM-opgaver (Hurlstone et al., 2014; Lewandowsky & Farrell, 2008) normalt rapporteres, når man tester en population af voksne, der er meget fortrolige med memoranda (f.eks. bogstaver, cifre og ord). ). Med andre ord kunne man overveje, at verbale ordensfænomener i STM afspejler verbale eksperters adfærd i at opretholde rækkefølgen af ​​verbal information (for sprogbaserede beretninger om seriel ordrebehandling i verbal STM, se Acheson & MacDonald, 2009; Majerus, 2013; Schwering & MacDonald , 2020).

Derfor kan en sammenligning af effekten af ​​gruppering i musikalsk STM med ikke-musikere med den samme effekt i det verbale domæne med verbale eksperter repræsentere en suboptimal sammenligning. En mere optimal strategi til at vurdere den domæne-generelle hypotese om seriel rækkefølge ville være at udforske effekten af ​​gruppering på rekonstruktionen af ​​9-tonesekvenser (f.eks. 3-elementgruppestruktur) hos musikere.

Ved hjælp af en melodisk diktat-genkaldelsesmetode viste Deutsch (1980) en positiv effekt af tidsmæssig gruppering på genkaldelsesnøjagtigheden af ​​12-tonesekvenser hos musikere, såvel som scalloped serielle positionskurver. Derudover har det vist sig, at tilbagekaldelsen fra langtidshukommelsen af ​​melodier spillet med et klaver er karakteriseret ved interpositionslignende fejl i sekvenser med en stærk metrisk struktur (Mathias et al., 2015). Under antagelse af gennemførligheden af ​​at bede musikere om at rekonstruere 9-tonesekvenser ved hjælp af proceduren beskrevet i eksperiment 1 og i betragtning af data fra Deutsch (1980) og Mathias et al.(2015), undersøger yderligere grupperingseffekter i musikalsk STM hos musikere er nødvendige for at give en mere stringent test af domæne-generalitetshypotesen for positionsmarkører i STM.

Observationen af ​​et fravær af en stigning i interpositionsfejl ved genkaldelse af 2 × 3 grupperede sekvenser, konsistent med både musikalsk og verbalt materiale (selv i fravær af lofteffekt), understøtter den potentielle eksistens af grænsebetingelser for at observere en effekt af tidsmæssig gruppering på transponering fejl i STM. Selvom det er uden for rammerne af det nuværende papir, sætter denne observation nye begrænsninger på modeller af serierækkefølge. Derudover kan en mere systematisk undersøgelse af faktorerne (f.eks. sekvenslængde, gruppestørrelser, antal grupper) og deres interaktion, hvilket driver stigningen i interpositionsfejl ved seriel tilbagekaldelse, hjælpe med at kaste nyt lys over vores forståelse af serierækkefølgerepræsentation i STM.

Nyligt arbejde af Kowialiewski et al. (2021) har vist, at sekvenser af seks ord grupperet i par er karakteriseret ved en stigning i interpositionsfejl sammenlignet med de samme ugrupperede sekvenser. Dette indikerer, at observationen af ​​en stigning i interpositionsfejl i grupperede sekvenser synes at afhænge mere af antallet af grupper i sekvensen snarere end af længden af ​​sekvensen.

Konklusion

Vi observerede benchmark-tidsbestemte grupperingseffekter i rækkefølge rekonstruktionsopgaver med tonesekvenser, bortset fra den typiske effekt af gruppering på interpositionsfejl. Dette mønster blev replikeret med den serielle genkaldelse af verbale sekvenser, der kan sammenlignes med det musikalske materiale, der blev brugt i de første eksperimenter. Resultaterne understøtter generelt det synspunkt, at positionsmarkører beskrevet i verbale modeller af STM til at repræsentere seriel orden (f.eks. Brown et al., 2000; Burgess & Hitch, 1999; Henson, 1998) også kunne udvides til det musikalske domæne. Yderligere forskning er ikke desto mindre nødvendig for at afgøre, om direkte støtte til positionsmarkører kan ses med længere musikalske sekvenser hos musikere.

Anerkendelser

Forfatteren er taknemmelig for Vanessa Day-Diongzon og SerraAkaoglu for deres hjælp til at indsamle dataene, og til MarielaMihaylova for hendes hjælp med korrekturlæsning af dette manuskript. Healing takker også Benjamin Kowialiewski for hans værdifulde kommentarer og forslag til en tidligere version af dette manuskript, og Pierre Barrouillet, Nicolas Rothen og Thomas Reber for at give ressourcerne til at udføre denne undersøgelse. Endelig er han redaktøren og de to anonyme anmeldere taknemmelig for deres indsigt og konstruktive kommentarer under anmeldelsesprocessen.

Erklæring om modstridende interesser

Forfatteren/forfatterne erklærede ingen potentielle interessekonflikter vedrørende forskning, forfatterskab og/eller offentliggørelse af denne artikel.

Finansiering

Forfatteren(e) afslørede modtagelsen af ​​følgende økonomiske støtte til forskning, forfatterskab og/eller udgivelse af denne artikel: Simon Gorin er en post-doc forsker, der arbejder for School of Tomorrow-projektet støttet af Canton du Valais.

Erklæring om datatilgængelighed

Alle relevante data og materialer (dvs. rådata, behandlingsscripts, outputfiler for statistiske analyser og de eksperimentelle opgaver) er åbent tilgængelige via tidsstemplet registrering af projektet på Open Science Framework (OSF) (https://osf.io/ e5dg3). Den undersøgelse, der er rapporteret i dette papir, er blevet indledt af en række af to præregistrerede eksperimenter, der ikke er rapporteret her (tidsstemplet præregistrering af disse eksperimenter er tilgængelig på OSF: https://osf.io/kmy7j; konklusionen fra disse eksperimenter er også tilgængelig på OSF : https://osf.io/c8k95/). Eksperiment 1 er blevet præregistreret før dataindsamling (den tidsstemplede præregistrering af eksperimentet er tilgængelig på OSF: https://osf.io/t4rm3). Eksperiment 2 og 3 var ikke forhåndsregistreret.

Noter

1. Forskningen præsenteret i dette papir er en forlængelse af undersøgelsen af ​​tidsmæssige grupperingseffekter i musikalsk STM initieret af Gorin et al. (2018a). Til dette formål gennemførte vi først to eksperimenter for at studere effekten af ​​tidsmæssig gruppering på den ubegrænsede rekonstruktion af rækkefølgen af ​​6-tonesekvenser. Disse to undersøgelser blev præregistreret, og en diskussion af deres resultater kan findes på OSF (se Open PracticeStatement) og i version 2 af fortrykket af dette papir udgivet på PsyArXiv (https://psyarxiv.com/mfynu). Da disse to eksperimenter brugte den samme ubegrænsede rekonstruktion af ordensprocedure som i Gorin et al. (2018a), er det blevet besluttet ikke at rapportere disse to eksperimenter i dette papir, der fokuserer på fremadrettet seriel tilbagekaldelse. Desuden er der bevis for, at ubegrænset og fremadrettet rekonstruktion af orden kan opføre sig anderledes (Lewandowsky et al., 2008).

2. Bemærk, at Farrell og Lewandowsky (2004) foretog en analyse af transponeringsfejlene med 6-cifretsekvenser og rapporterede et fravær af effekt af tidsmæssig gruppering på transpositionsprofilen, men som beskrevet af forfatterne forklares dette af lofteffekten i genkaldelsesnøjagtighed.

3. Et alternativ ville have været at udføre det samme eksperiment som eksperiment 1, men med længere sekvenser - det vil sige 3×3 grupperede sekvenser. Vi valgte dog at arbejde med verbalt materiale for at undgå en gulveffekt på genkaldelsesnøjagtigheden, hvis lange sekvenser blev brugt. Selvom rekruttering af en population af deltagere med musikalsk ekspertise kunne have været løsningen på at bruge længere tonesekvenser, fokuserede denne undersøgelse på STM hos ikke-musikalske deltagere. Der blev derfor valgt at bruge verbalt materiale i stedet for langtonesekvenser.

4. Forfatteren takker en anonym anmelder for dette forslag.

Referencer

1. Acheson, DJ, & MacDonald, MC (2009). Verbal arbejdshukommelse og sprogproduktion: Fælles tilgange til seriel bestilling af verbal information. PsychologicalBulletin, 135(1), 50–68.

2. Audacity Team. (2017). Audacity (version 2.2.1) [Computersoftware].https://www.audacityteam.org

3.Baguley, T. (2012). Beregning og graftegning inden for emnets konfidensintervaller for ANOVA. Behavior ResearchMethods, 44(1), 158-175.https://doi.org/10.3758/s13428-011-0123-7

4. Berger, JO, & Berry, DA (1988). Statistisk analyse og illusionen om objektivitet. Amerikansk videnskabsmand, 76, 159-165.

5. Berz, WL (1995). Arbejdshukommelse i musik: En teoretisk model. Music Perception: An Interdisciplinary Journal, 12(3), 353–364.https://doi.org/10.2307/40286188

6. Brown, GDA, Preece, T., & Hulme, C. (2000). Oscillator-baseret hukommelse til seriel rækkefølge. Psychological Review, 107(1),127-181.https://doi.org/10.1037/0033-295X.107.1.127

7. Burgess, N., & Hitch, GJ (1999). Hukommelse til seriel rækkefølge: En netværksmodel af den fonologiske sløjfe og dens timing. Psychological Review, 106(3), 551–581.https://doi.org/10.1037/0033-295X.106.3.551

8.Depoorter, A., & Vandierendonck, A. (2009). Evidens for modalitetsuafhængig ordenskodning i arbejdshukommelsen. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 62(3), 531-549.https://doi.org/10.1080/17470210801995002

9. Deutsch, D. (1980). Bearbejdning af strukturerede og ustrukturerede tonesekvenser. Perception & Psychophysics, 28(5),381–389.https://doi.org/10.3758/BF03204881

10. Deutsch, D. (2013a). Grupperingsmekanismer i musik. I D.Deutsch (Red.), Musikkens psykologi (3. udgave, s. 183–248). Elsevier.https://doi.org/10.1016/B978-0-12-381460-9.00006-7.

For more information:1950477648nn@gmail.com