Temporale grupperingseffekter i verbal og musikalsk korttidshukommelse: Er serieordrepræsentation domæne-generel? Del 3

The directed Bayesian paired samples f-test comparing the rate of interposition errors between the two grouping conditions (H, ungrouped>grupperet) gav anekdotiske beviser til fordel for nulmodellen (BF. Dernæst sammenlignedes hastigheden af ​​tilstødende transpositioner mellem de to tilstande (H, ugrupperet grupperet) Resultaterne gav afgørende beviser til fordel for tilstedeværelsen af ​​mindre tilstødende transpositioner i grupperet end i ugrupperet forsøg (BF.623.10).

En nulmodel refererer til en model, som en person skaber i sin hjerne for at gemme minder og oplevelser. Nulmodellen er en magisk del af vores menneskelige tænkning. Det hjælper os med at huske, hvad der er sket. Gennem disse minder og oplevelser kan vi bedre håndtere fremtidige udfordringer.

Hukommelse er et værdifuldt aktiv for mennesker og spiller en meget vigtig rolle i vores liv. Nogle gange er vi nødt til at huske nogle vigtige begivenheder eller oplysninger for at træffe den rigtige beslutning. Hukommelsen hjælper os ikke kun i vores personlige liv, men giver også stor hjælp i vores arbejde og studier.

Så hvad har nulmodellen med hukommelse at gøre? Nulmodellen er et værktøj for os til at gemme tidligere viden og erfaringer. Det er grundlaget for vores hukommelse. Vores hjerner tilegner sig ny viden ved at skabe nulmodeller og bruger også denne metode til at uddybe deres forståelse og hukommelse af allerede kendt viden.

Ved løbende at lære og anvende nul-modeller kan vi bedre forstå og huske ting. Nulmodellen hjælper os med at opbygge vores forståelse af verden og styrker også vores hukommelse og indlæringsevner. Vi kan lære nye ting bedre ved at bruge null-modeller og få bedre applikationer i vores fremtidige liv og arbejde.

Kort sagt, nulmodellen og hukommelsen interagerer med hinanden. Nulmodellen hjælper os med at lagre og forbedre kendt viden og erfaring og kan også hjælpe os til bedre at lære og forstå ny viden. Ved konstant at bruge nulmodellen kan vi forbedre vores hukommelse og indlæringsevner, så vi kan spille en større rolle i vores fremtidige liv og arbejde. Lad os værne om og gøre god brug af vores egne nulmodeller og hukommelse for at opnå fremtidig succes og udvikling. Det kan ses, at vi skal forbedre hukommelsen, og Cistanche deserticola kan forbedre hukommelsen markant, fordi Cistanche deserticola også kan regulere balancen af ​​neurotransmittere, såsom at øge niveauet af acetylcholin og vækstfaktorer. Disse stoffer er meget vigtige for hukommelse og indlæring. Derudover kan Cistanche deserticola også forbedre blodgennemstrømningen og fremme ilttilførsel, hvilket kan sikre, at hjernen får tilstrækkelige næringsstoffer og energi, og derved forbedre hjernens vitalitet og udholdenhed.

Klik på kend kosttilskud for at øge hukommelsen

Eksplorative analyser, da nærværende undersøgelse fokuserede på at udforske arten af ​​senere Dresentatlon 1 US]cal STM.1t 1S afgørende for at sikre, at tnatcomtour ikke var den dominerende komponent i at repræsentere sekvenserne. Contour er et kritisk aspekt af melodisk regulær hos ikke-eksperter (se Dowling 1978:DowlingTillmann, 2014).
Det er således en mulighed, at bukserne fokuserede mere på kontur end emnepositioner manipulerede10n. Dette kunne kun have påvirket konturbaseretDresentaton. Vi scorede derefter igen og betragtede intervallet som korrekt, når det var det samme som for det tilsvarende interval i målsekvensen.

Dernæst sammenlignede vi frekvensen af ​​overchancekorrekt genkaldelse for emnepositions- og konturscoringmetoder (ved at trække 0.l7 og 10.5 chanceniveau til emne- og konturscoring, resultater af en urettet Bayesiansk parret prøver i-test udført på tilfældighedskorrigeret element gav afgørende bevis (BF10=9.22e5) til fordel for bedre ydeevne ved brug af elementets position (M=0.24, SD=0.11) end konturscoringsmetoden ( M=0.18, SD=0.09).

For at få en bedre idé om oprindelsen af ​​faldet i tilstødende transpositionsfejl i grupperede sekvenser, sammenlignede vi hastighederne for inden for og mellem gruppeforskydninger-de seneste differentierende interpositioner, ikke-interposition og gruppegrænseforskydninger-mellem de to grupperingsbetingelser ( se tabel 2).

Eksplorative sammenligninger udført via urettede Bayesianske parrede prøver t-test tyder på et moderat niveau af fravær af forskel mellem de to betingelser med hensyn til interpositionshastigheden (BF01=3.69), inden for gruppetranspositioner (BF01=6.48) ,og andre transpositioner mellem grupper (BF01=3.02). Interessant nok afslørede resultaterne afgørende beviser for, at der var forskel mellem frekvensen af ​​forskydninger, der involverede gruppegrænser (BF10=153.29).

Endelig udnyttede vi de ændringer, der blev introduceret i opgaven, som gjorde responsadfærd mere sammenlignelig med dem, der karakteriserer verbal seriel genkaldelse, for at udføre en undersøgende analyse af svarforsinkelser. Denne analyse er af interesse, fordi tidsmæssig gruppering har en vigtig effekt på mønsteret af tilbagekaldelsestid. , hvilket er godt imødekommet af en todimensionel repræsentation af positionsinformation (Lewandowsky & Farrell, 2008).

I ugrupperede sekvenser er responstiming karakteriseret ved en lang latenstid for initieringen af ​​det opkald, efterfulgt af en omvendt U-formet responstiming (Farrell & Lewandowsky, 2004). For grupperede sekvenser observeres yderligere lang latenstid i begyndelsen af ​​tidsmæssige grupper, hvilket afspejler den tidsmæssige struktur af disse sekvenser (Farrell, 2008; Maybery et al., 2002).

For at bestemme tilstedeværelsen af ​​et sådant mønster i nærværende undersøgelse udførte vi en BANOVA på loggen for svarlatens (dvs. timing i forhold til det forrige svar eller den sidst præsenterede tone for det første reagerede emne) for korrekte svar som en funktion af seriel. position (1–6) og grupperingstilstand (grupperet vs. ugrupperet).

Resultaterne afslørede, at den fulde model er den bedste model (se figur 3c), foretrukket frem for den næstbedste model, der kun indeholder effekten af ​​seriel position med en faktor på 3,77e7, hvilket repræsenterer afgørende beviser, der understøtter tilstedeværelsen af ​​de to hovedeffekter og deres interaktion (se "Responselatenser" rækker i tabel 1).

Diskussion

Eksperiment 1 havde til formål bedre at forstå arten af ​​seriel ordensrepræsentationer i musikalsk STM. For at nå dette mål testede vi, om tidsgruppering med tonesekvenser udøver de samme effekter på genkaldelsesnøjagtighed, transponeringsfejl og svarforsinkelser som dem, der er rapporteret med verbalt materiale. Vi præsenterede deltagere for ugrupperede tonesekvenser og grupperede tonesekvenser bestående af to grupper af tre elementer.

Beviset for, at tidsmæssig gruppering øgede genkaldelsesnøjagtigheden, var stærkt. Virkningen af ​​gruppering på formen af ​​disseriske positionskurve var anekdotisk med kun begrænset skaloping. Analyse af svarlatenser viste en typisk omvendt U-formet profil med en lang latens for det første outputelement i ugrupperet tilstand, hvorimod vi observerede en stigning i latens for det første outputelement i hver gruppe i de grupperede sekvenser (for lignende resultater i det verbale domæne, se Farrell, 2008; Maybery et al., 2002).

Mens tidsmæssig gruppering reducerede hastigheden af ​​tilstødende transpositioner for elementer ved gruppegrænser, atypisk mønster i verbal STM for seriel rækkefølge (Henson, 1999; Maybery et al., 2002), observerede vi beviser mod en stigning i interpositionsfejl i grupperede sekvenser. eksperiment bekræftede, ved hjælp af en seriel tilbagekaldelsesprocedure, resultaterne af Gorin et al. (2018b), at tidsmæssig gruppering giver en fordel i den kortsigtede genkendelse af musikalske stimuli.

Mønstret for grupperingseffekter, der observeres i dette eksperiment, er meget lig det, der typisk rapporteres for lignende verbale STM-opgaver: gruppering inducerer scalloping af den serielle positionskurve og giver en genkaldsfordel (Frankish, 1985; Hitch et al., 1996; Ryan, 1969a) , fører til et fald i tilstødende transpositioner (Mayberry et al., 2002), og responslatenstiden er længere i begyndelsen af ​​grupper (Farrell, 2008; Mayberyet al., 2002).

Vi observerede dog ikke den klassiske stigning i interpositionsfejl, som er et benchmark for tidsmæssig gruppering og betragtes som bevis for eksistensen af ​​todimensionelle positionsmarkører, der koder henholdsvis positionerne af elementer inden for grupperne og positionerne for grupperne eller elementerne i sekvensen ( Brownet al., 2000; Burgess & Hitch, 1999; Hartley et al., 2016; Henson, 1998).

Resultaterne, der er rapporteret her, afspejler dem, der er observeret med visuospatialt materiale, og hvor benchmarks for tidsmæssige grupperingseffekter også blev observeret, bortset fra stigningen i interpositionsfejl (Hurlstone, 2019). Forfatterne redegjorde for forskellen ved at foreslå en model af seriel rækkefølge kodende positionsinformation på en lidt anderledes måde om typen af ​​materiale.

For verbal information koder todimensionelle markører gruppepositioner i sekvensen og emnepositioner inden for grupperne. For visuospatialt materiale koder de todimensionelle markører grupper og emnepositioner i sekvensen. En simpel redegørelse for resultaterne rapporteret her ville være at antage, at det samme positionskodningsskema bruges til visuospatialt og musikalsk materiale, men at stigningen i interpositionsfejl i grupperet rækkefølge er specifik for positionskodningsskemaet, der bruges til verbal information.

Samtidig er observationen af ​​indskudsfejl i det verbale domæne begrænset til en meget specifik kontekst, hvor elementerne præsenteres i en sekvens af tre grupper af tre elementer (f.eks. Hartley et al., 2016; Henson, 1996; Hurlstone, 2019; Ng & Maybery, 2002, 2005; Ryan, 1969b). Så vidt vi ved, i litteraturen om tidsmæssige grupperingseffekter med verbale sekvenser af seks elementer (f.eks. to grupper af tre elementer, se Farrell, 2008; Hitch et al., 1996; Maybery et al., 2002; Parmentier & Maybery, 2008 ),2 er der ingen undersøgelse, der rapporterer en stigning i indskudsfejl i grupperede sekvenser.

Som følge heraf kan det være en mangel at udlede arten af ​​seriel ordensrepræsentation i det musikalske domæne baseret på antagelsen om, at gruppering af sekvenser på ni eller seks elementer i grupper på tre i det verbale domæne skulle føre til det samme mønster af grupperingseffekter.

Det er således en mulighed, at fraværet af en stigning i interpositionsfejl med musikmateriale er relateret til brugen af ​​6-elementsekvenser, men ikke til tilstedeværelsen af ​​forskellige positionskodningsskemaer mellem det verbale og det musikalske domæne.

Hvis dette er tilfældet, bør vi observere den samme effekt med verbalt materiale, der ses i det foreliggende eksperiment.3 For at udforske denne mulighed gennemførte vi en online undersøgelse, hvor deltagerne skulle genkalde sekvenser af bogstaver i seriel rækkefølge, hvor vi manipulerede den fonologiske lighed (lignende vs. uens) og typen af ​​gruppering (ugrupperet vs. grupperet).

Diskussion

Eksperiment 1 havde til formål bedre at forstå arten af ​​seriel ordensrepræsentationer i musikalsk STM. For at nå dette mål testede vi, om tidsgruppering med tonesekvenser udøver de samme effekter på genkaldelsesnøjagtighed, transponeringsfejl og svarforsinkelser som dem, der er rapporteret med verbalt materiale.

Vi præsenterede deltagere for ugrupperede tonesekvenser og grupperede tonesekvenser bestående af to grupper af tre elementer. Beviset for, at tidsmæssig gruppering øgede genkaldelsesnøjagtigheden, var stærkt.

Virkningen af ​​gruppering på formen af ​​disseriske positionskurve var anekdotisk med kun begrænset skaloping. Analyse af svarlatenser viste en typisk omvendt U-formet profil med en lang latens for det første outputelement i ugrupperet tilstand, hvorimod vi observerede en stigning i latens for det første outputelement i hver gruppe i de grupperede sekvenser (for lignende resultater i det verbale domæne, se Farrell, 2008; Maybery et al., 2002).

Mens tidsmæssig gruppering reducerede hastigheden af ​​tilstødende transpositioner for elementer ved gruppegrænser, atypisk mønster i verbal STM for seriel rækkefølge (Henson, 1999; Maybery et al., 2002), observerede vi beviser mod en stigning i interpositionsfejl i grupperede sekvenser. eksperiment bekræftede, ved hjælp af en seriel tilbagekaldelsesprocedure, resultaterne af Gorin et al. (2018b), at tidsmæssig gruppering giver en fordel i den kortsigtede genkendelse af musikalske stimuli.

Mønstret for grupperingseffekter, der observeres i dette eksperiment, er meget lig det, der typisk rapporteres for lignende verbale STM-opgaver: gruppering inducerer scalloping af den serielle positionskurve og giver en genkaldsfordel (Frankish, 1985; Hitch et al., 1996; Ryan, 1969a) , fører til et fald i tilstødende transpositioner (Mayberry et al., 2002), og responslatenstiden er længere i begyndelsen af ​​grupper (Farrell, 2008; Mayberyet al., 2002).

Vi observerede dog ikke den klassiske stigning i interpositionsfejl, som er et benchmark for tidsmæssig gruppering og betragtes som bevis for eksistensen af ​​todimensionelle positionsmarkører, der koder henholdsvis positionerne af elementer inden for grupperne og positionerne for grupperne eller elementerne i sekvensen ( Brownet al., 2000; Burgess & Hitch, 1999; Hartley et al., 2016; Henson, 1998).

For more information:1950477648nn@gmail.com